Обо мне
Закончила Минский государственный педагогический институт (ныне Минский государственный лингвистический университет) в 1988 году.
Работаю учителем английского языка с 1987 года. Свой первый опыт преподавания получила в Глазовской средней школе Буда-Кошелевского района Гомельской области. Это был первый год после ужасной Чернобыльской трагедии. Многие жители Гомельщины, в том числе учителя, уезжали из загрязнённой радиацией зоны. Сельским школам Гомельской области очень нужны были учителя и я стала добровольцем. Таким образом, в свой последний год в институте я и работала, и заканчивала учёбу.
После получения диплома в 1988 году по распределению работала сначала в Голдово, затем в СШ №2 г. Березовки, Гродненская область. Гродненщина - моя Родина.
На третьем году работы по распределению вышла замуж и переехала на Гомельщину, в Урицкое, где и работаю до сих пор.
Я люблю свою работу, люблю детей, люблю учиться. Мне кажется, что моя учёба и не прекращалась никогда, учу и учусь всю жизнь.
Работаю учителем английского языка с 1987 года. Свой первый опыт преподавания получила в Глазовской средней школе Буда-Кошелевского района Гомельской области. Это был первый год после ужасной Чернобыльской трагедии. Многие жители Гомельщины, в том числе учителя, уезжали из загрязнённой радиацией зоны. Сельским школам Гомельской области очень нужны были учителя и я стала добровольцем. Таким образом, в свой последний год в институте я и работала, и заканчивала учёбу.
После получения диплома в 1988 году по распределению работала сначала в Голдово, затем в СШ №2 г. Березовки, Гродненская область. Гродненщина - моя Родина.
На третьем году работы по распределению вышла замуж и переехала на Гомельщину, в Урицкое, где и работаю до сих пор.
Я люблю свою работу, люблю детей, люблю учиться. Мне кажется, что моя учёба и не прекращалась никогда, учу и учусь всю жизнь.
Мои ученики привыкли работать в классе и дома, используя всевозможные образовательные ресурсы, которые я для них создаю.
Они не только улучшают свой английский, они учатся использовать ресурсы Сети и учатся работать с компьютером.
Они не только улучшают свой английский, они учатся использовать ресурсы Сети и учатся работать с компьютером.
Это не значит, что технологии заменили живое общение в классе. Учащиеся работают в парах, группах, обсуждают различные темы вместе.
Достижения
Участник конкурса «Адукацыя для свабоды. Ноутбук актыўнаму настаўніку — 2012», победитель в номинации «Электронны адукацыйна-выхаваўчы рэсурс. Блог настаўніка замежнай мовы» (ForteE)
Победитель областного этапа конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» 2014 года. Номинация «Использование сервисов WEB 2.0 в среднем образовании».
Победитель областного этапа конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» 2017 года.
Победитель XII республиканского конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» 2017 года. Диплом III степени в номинация «Электронный образовательный ресурс в среднем образовании.»
Победитель областного этапа конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» 2014 года. Номинация «Использование сервисов WEB 2.0 в среднем образовании».
Победитель областного этапа конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» 2017 года.
Победитель XII республиканского конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» 2017 года. Диплом III степени в номинация «Электронный образовательный ресурс в среднем образовании.»
Это часть дипломов и свидетельств, которые хранятся дома.
Photo used under Creative Commons from GollyGforce - Living My Worst Nightmare